２月１日（水）、校内研修で研究授業(５校時)と研究協議(放課後)を行いました。
横田教頭先生が３年生理科で「新素材」を題材に、あつまスタイルと学びの共同体について検証する授業を行いました。
子どもたちは、はじめて体験する新素材や形状記憶合金、非弾性ゴム、高吸水性ポリマー、発光ダイオード（LED）に興味津々でした。
性質を調べる実験を行い、新素材の新たな活用方法について、グループで考えました。
さすが3年生、津波の被害を防ぐもの、地球温暖化の対策になるようなもの、、、様々なアイディアが飛び交いました。
研究協議では、子どもたちの発言や様子を職員で交流しました。
新素材に実際に触れることで「何これ？」と驚き、自然と「これ何に使えるかな？」と考える姿があり、「主体的な学び」や「対話的な学び」が実現できてきているのではと話題になりました。
3年生の授業への取り組む姿勢が素晴らしいということも話題になりました。
本校では、引き続き研修を行っていきます。